lunes, 20 de febrero de 2012

Las posibilidades de los cuentos On-line.

Los cuentos, como los cuentos maravillosos o de encantamiento, contribuyen en buena medida al desarrollo del aprendizaje infantil. Los niños, en los primeros tiempos de la lectura, reconocen una estructura sencilla y constante, el esquema narrativo, que les permite la clasificación de las situaciones y la tipificación de los personajes. Además, también les facilita la comprensión de su propia lengua y la ampliación de su vocabulario. Así, cada niño, en su propio desarrollo escolar, utilizará como lector y como aprendiz de escritor estos conocimientos para entender y recordar las historias.
Un poco más tarde, a medida que vaya creciendo, los cuentos favorecerán otros aprendizajes igualmente necesarios, como el descubrimiento del universo simbólico que identifica a su comunidad, en el caso de los relatos populares. Por tanto, entre las posibilidades educativas más interesantes que ofrecen los cuentos se pueden señalar las siguientes:
§      - El desarrollo de la capacidad de atención.
§      - La adquisición de la narración como un proceso, y la comprensión de las secuencias como un esquema narrativo.
§      - El estímulo del pensamiento imaginativo y creativo.
§      - El aprendizaje de los conceptos de causalidad y consecuencia.
§      - La transmisión de relaciones sociales y afectivas.
§      - La inmersión en la cultura popular.
§      - La resolución de los conflictos psicológicos que presenta el desarrollo afectivo.
Para los niños, los cuentos y las historias son ventanas que se abren al mundo exterior. Los cuentos populares, por ejemplo, se siguen contando mucho tiempo después de haber surgido. Con ellos, el mundo exterior se llena de grandes aventuras, de príncipes heroicos y de hermosas princesas. Pero también cuentan con ogros y monstruos con los que se debe luchar para lograr comprender la realidad que nos rodea. La mayoría de las personas tiene buenos recuerdos de las horas dedicadas a los relatos y las historias.
Tal vez la moderna sociedad digital vez pueda favorecer el éxito de los nuevos formatos del libro en las nuevas generaciones. O quizás algunas cosas avanzan con tanta rapidez que no somos capaces de percibir los cambios que avecinan. En cambio, las historias y los cuentos aun continúan manteniendo su lugar en la imaginación de los niños. Por esa razón, gracias a muchos sitios web interactivos, los cuentos para niños tienen ahora unos escenarios más amplios que facilitan la difusión de sus historias. De la literatura clásica de los cuentos populares a la ficción actual de la Literatura Infantil y Juvenil, los niños de este tiempo disponen de más posibilidades para seleccionar y para ver, para leer y para escuchar cuentos de todos los colores y lugares. En definitiva, la lectura de cuentos on line es otra de las posibilidades de la lectoescritura multimedia. 

jueves, 2 de febrero de 2012

La incursión de las TIC en las aulas es una realidad a la que no debemos cerrarle la puerta

La influencia que están teniendo las nuevas tecnologías es una realidad innegable que concierne a todos los ámbitos. Uno de ellos, de los más relevantes, es la educación, puesto que no podemos rechazar la idea de que vivimos en un mundo notablemente informatizado y organizado mediante soportes digitales en un gran número de ocasiones.
 Por tanto, no podemos rechazar ni ignorar las presencia de las TIC en las aulas, puesto que, ante todo, la educación es una preparación integral del individuo con el fin de que sea capaz de enfrentarse autónomamente al mundo que le rodea, y ese mundo tiene una amplia dimensión digital, por lo que la educación en las nuevas tecnologías adquiere tanta relevancia como la educación en ciencias o la educación en lenguas.
La incursión de las TIC en las aulas es una realidad que empieza a cobrar relevancia y materialidad en los colegios. Cada vez más podemos encontrar pizarras digitales en las aulas, incluso de los colegios más humildes (hecho que debe atribuirse a las editoriales las cuales están proporcionando este material). Pero de poco sirve la presencia de las nietas de las viejas y empolvadas pizarras verdes, por las que muchos de los que podemos leer esto hemos aprendido, si no hay conciencia de la importancia de la incursión de este material en el currículum escolar y en el trabajo del aula. Desde los docentes deber propiciarse actividades que se realicen mediante el soporte informático, que los discentes adquieran habilidades en competencia digital y manejen con soltura y a edades tempranas las nuevas tecnologías. Además los trabajos llevados a cabo mediante soporte digital tienen un gran carácter motivador, despiertan un gran interés por parte de los alumnos sobre la tarea que realizan. Son actividades con una gran carga visual y experimental, de forma que el aprendizaje resulta mucho más significativo, lo cual a la larga se convierte en una sólida base que sostendrá firmemente la construcción de nuevos conocimientos.
No se debe de caer en la errónea concepción de las TIC como una materia que engloba únicamente materiales audiovisuales, ni tampoco que se reducen a juegos como repaso o refuerzo de la materia dada, las TIC pueden ser  un medio para realizar, por ejemplo, fichas de cálculo matemático de una forma mucho más dinámica y que reforzará la autonomía de los discentes.
Desde las aulas, los profesores deben de apostar por las TIC, fomentar la adquisición de las competencias digitales y, sin olvidar el carácter interdisciplinar de la enseñanza,  fomentar la adquisición de habilidades logicomatemáticas, sociales y de diversa índole, a través de los soportes digitales, a través de las TIC.

lunes, 30 de enero de 2012

jueves, 26 de enero de 2012

DEFINICIÓN DE TIC

Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC

RESPECTO DEL APRENDIZAJE


Ventajas:
Aprendizaje cooperativo.
Los instrumentos que proporcionan las TICs facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación.

Alto grado de interdisciplinariedad. 
Las tareas educativas realizadas con computadoras permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el computador debido a su versatilidad y gran capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento de una información muy amplia y variada.

Alfabetización tecnológica (digital, autiovisual)
Hoy día aún conseguimos en nuestras comunidades educativas algún grupo de estudiantes y profesores que se quedan rezagados ante el avance de las tecnologías, sobretodo la referente al uso del computador. Por suerte cada vez es menor ese grupo y tienden a desaparecer. Dada las necesidades de nuestro mundo moderno, hasta para pagar los servicios (electricidad, teléfono, etc) se emplea el computador, de manera que la actividad académica no es la excepción. Profesor y estudiante sienten la necesidad de actualizar sus conocimientos y muy particularmente en lo referente a la tecnología digital, formatos de audio y video, edición y montaje, etc.

Desventajas:
Dado que el aprendizaje cooperativo está sustentado en las actitudes sociales, una sociedad perezosa puede influir en el aprendizaje efectivo.

Dado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas tienden a quedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.

El costo de la tecnología no es nada despreciable por lo que hay que disponer de un presupuesto generoso y frecuente que permita actualizar los equipos periódicamente. Además hay que disponer de lugares seguros para su almacenaje para prevenir el robo de los equipos.